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Tu travailles encore?! (thème 14)

2020.07.25 undefined min

Les vacances sont-elles le bon moment pour aborder la thématique du travail?!

Qu’à cela ne tienne, le Musée d’art de Joliette vous propose une activité amusante pour aborder ce concept en famille et pour créer une œuvre que vous pourriez nous envoyer pour la prochaine exposition virtuelle sur cette plateforme de Musée en quarantaine. Les enfants âgés de 7 à 12 ans et leurs parents sont invités à participer à deux petits jeux créatifs.

Commençons par réfléchir ensemble aux sujets suivants :

Prenons le temps de nous réunir et de discuter. Toute la famille est invitée à participer. On a le droit de ne pas être d’accord, mais il faut expliquer son point de vue et surtout écouter celui des autres.

· Selon toi, qu’est-ce que le travail?

· Quelles sont les actions ou les gestes posés au travail?

· Est-ce qu’on peut représenter « le travail » en arts visuels?

· Quel est le travail de l’artiste?

Regardons l’œuvre suivante :

Suzy Lake, Études préparatoires no3 pour Pré-résolution: utilisation des ressources disponibles | Working Study No3 for Pre-Resolution: Using the Ordinances at Hand, 1983

Apprenons sur l’œuvre et sur l’artiste :

· Suzy Lake est une artiste canadienne née aux États-Unis en 1947.

· Lake a été l'une des premières femmes artistes au Canada à adopter la performance, la vidéo et la photographie pour explorer le corps, l'identité ainsi que la catégorisation des genres.

La catégorisation des genres : ce sont les rôles qu’on associe à une personne, selon qu’elle soit un homme ou une femme. Par exemple, il arrive parfois qu’on associe à tort les travaux domestiques aux femmes et les travaux manuels aux hommes.

Observons les détails suivants :

- C’est une photo en noir et blanc collée sur un carton blanc;

- Sur la photo, on aperçoit une femme qui tient une massue. Elle est face au mur. Devant elle, il y a des trous dans le mur. Tout autour, on remarque des débris sur le sol. On voit une lampe au plafond;

- As-tu remarqué que la femme est un peu floue? C’est parce qu’elle est en mouvement. Elle va frapper le mur avec sa massue! L’appareil photo a capturé ce moment;

- Autour de la photo, sur le carton, on peut lire des notes écrites au crayon de plomb. On remarque aussi que l’artiste a dessiné autour de la photo pour donner un aspect 3D.

Faisons des liens :

- L’artiste joue avec les catégories des genres; c’est une femme qui est puissante et qui fait de la construction, alors que normalement, ces qualités sont attribuées aux hommes;

- C’est comme un plan d’installation. Regarde bien de nouveau : on y voit l’œuvre (la photo) appuyée sur un mur et les notes donnent des indications sur les matériaux utilisés et sur la façon d’accrocher l’œuvre;

- L’aspect non achevé renvoie à l’idée que le processus du travail menant à un résultat est tout aussi important que le résultat lui-même.

DEUX JEUX CRÉATIFS

Amusons-nous avec deux jeux :

· Jeu 1 : « L’entrevue »

- L’ÉCOUTE est très importante dans ce jeu;

- Imprime les cartes (document PDF juste ici en-dessous);

- Un parent et un enfant s’assoient de chaque côté de la table, face à face;

- Le parent a les cartes bleues en main. Il pose tour à tour les 5 questions à son enfant et lui laisse le temps de réfléchir et de répondre à chacune d’entre elles. La dernière carte est libre, le parent peut inventer une question;

- Une fois terminé, c’est au tour de l’enfant de prendre les cartes orangées. Il pose tour à tour les 5 questions à son parent et lui laisse le temps de réfléchir et de répondre à chacune d’entre elles. La dernière carte est libre, l’enfant peut inventer une question;

- Pourquoi ne pas aller poser les questions des cartes orangées à un autre adulte?

Un autre parent, un grand-parent, un oncle, une tante, etc. Les réponses seront certainement différentes;

- Attention : Un parent « à la maison », de façon temporaire ou permanente occupe bel et bien un emploi, un emploi tout aussi important que quelqu’un qui travaille à l’extérieur!

Document PDF à télécharger et à imprimer pour le premier jeu :

MAJ-Quarantaine-Famille-Jeu-L'entrevue.p

· Jeu 2 : « Les gestes »

- BOUGER est important dans ce jeu;

- Imprimez les cartes (document PDF juste ici en-dessous);

- Ce jeu peut être un peu salissant, nous suggérons le port d’un tablier;

- À l’extérieur, placez de grands papiers ou de grands cartons au sol ou sur une table;

- Vous aurez besoin de peinture et de pinceaux;

- Sans regarder, l’enfant pige une carte verte et une carte rose;

- La carte verte indique dans quelle couleur de peinture il doit tremper son pinceau;

- La carte rose indique un métier;

- Avec son pinceau, l’enfant reproduit sur le carton, les gestes posés dans le cadre du travail pigé. Évidemment, les parents sont invités à participer aussi et – pourquoi pas - à reproduire les gestes de leur propre travail sur le carton;

- Les dernières cartes sont vides, à vous d’y inscrire un métier et une couleur;

- VARIANTE : Ne montrez à personne la carte rose que vous avez pigée. Alors que vous peignez en effectuant les gestes, demandez au reste de la famille de deviner le métier!

Document PDF à télécharger et à imprimer pour le deuxième jeu :

MAJ-Quarantaine-Famille-Jeu-Les-gestes.p

Revenons aux questions de départ :

Maintenant que tu as lu, observé, appris et exploré, est-ce que tu peux compléter ta réflexion du début?

· Selon toi, qu’est-ce que le travail?

· Quelles sont les actions ou les gestes posés au travail?

· Est-ce qu’on peut représenter « le travail » en arts visuels?

· Quel est le travail de l’artiste?

👉N’oublie pas de nous faire parvenir ton œuvre à quarantaine@museejoliette.org

Cette activité a été préparée par Ariane Cardinal, conservatrice à l'éducation du Musée d'art de Joliette.

POUR PARTICIPER À MUSÉE EN QUARANTAINE

Vous avez jusqu'au vendredi 31 juillet à midi pour nous envoyer vos créations artistiques inspirées du thème du mois.

Cliquez ici pour savoir comment participer.

Et cliquez ici pour voir toutes les autres activités «spécial famille». 🎨✨